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一位有故事的教师
作者: 来源: 发布时间:2016年05月18日 点击数:

一位有故事的教师  

千赢欢乐棋牌APP   李明鹏  

整个世界是一棵故事树,每个人都是故事人。每个人都在编织、讲述自己的故事,我校的倪志敏老师就是一个有故事人。  

一、学生眼中是一个严厉而有富有童真的老师  

倪老师上课要求非常严格,有一双“千里眼”和“顺风耳”,学生在位置上干什么,倪老师都能第一时间发现,顿时老师的声音停了、手势定格、严厉的目光扫向那位同学,那位倒霉的同学顿时成为全班的焦点,羞愧的他再也不敢讲小话、做小动作了。下午放学后,当其他老师都回家了,倪老师还坚守在班级为那些学习有困难的学生补课,监督或辅导作业没写完或作业没订正完的同学,耐心的给他们讲解,直到同学弄明白;因为倪老师规定:每天的作业订正必须在老师的严格监督下完成,每一错题订正时都必须写计算过程。倪老师工作以来一直坚持每天都要把作业收齐、改完、学生订正完、每个同学今天的知识点过关了才结束一天的工作。  

课后的倪老师还有一颗童年的心,春游时和同学一起玩一些游乐设施。比如海盗船,卡丁车,碰碰车……,尤其是海盗船,倪老师玩得不亦乐乎,有时到要掉下去的时候,倪老师甚至会叫起来,在玩碰碰车时,每撞到一个人,她会露出笑容,甚至一直都在笑,同学们也跟着笑起来,这让同学们感到倪老师就像一个十岁的小孩一样富有一颗童年的心。  

二、同事眼中,倪老师有一个特别的外号“倪铁人”  

   她是有着二十几年工作经验的老教师,但她是“最”忙的老师。她不仅要上和别的老师相同比重的课,还要忙年级组很多全新的、繁琐的事情和数学组各种活动的策划、教研。加班加点是她常有的事情,也不因负担重而影响工作;同时她还是最善于创造奇迹的老师,她教过的班级成绩几乎都是年级的排头兵  

  她是数学老师,却像语文老师一样:风趣、幽默、富有激情,她的课是学生最爱上的课,她是学生最喜欢的老师。我常常听到家长、同事对他的赞誉:幽默风趣、神采飞扬,又严肃正直,知识丰富,孩子喜欢、佩服,她能把枯燥的数学问题讲的趣味横生,身临其境的吸引人……  

  她是一个非常虚心、勤学,勇于接受新鲜事物的老师。她深知:教育工作,是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展,时代在前进,学生的特点和问题也在发生着不断地变化。作为一线的教育者,她始终以高度的敏感性和自觉性,及时发现、研究和解决学生教育和教学工作中的新情况、新问题、掌握其特点、发现其规律,尽职尽责地做好工作,以完成自己肩负的神圣历史使命。每学期倪老师都要参加各种教学赛课、论文写作评比,每次都能很轻松的在赛课中脱颖而出,每年总有几篇论文发表在各类教育杂志。在羡慕、佩服的同时,不得不说倪老师真是一个铁人,而且是一个有聪明才智、活力四射的铁人。  

三、学校领导眼中,倪老师就是一面旗帜  

这个班在年级里出名的“落后”,没人愿意接这个烫手的山芋,领导找到她说明来意,她只是淡淡的笑着说“我来吧”;有数学老师病假了,作为教务员总是和同事商量:我代一个班,你们谁带另一个…?这样的问题出现后总能看到她忙绿的身影,有时领导觉得她的任务太重,想给她减负,她总是乐呵呵的说:没事,大家都很忙,我是党员、我年轻…。  

教书育人是教师的天职,但教师如果没有扎实的教学技能,空有一腔热情是没法完成教书育人这一使命的。平时她刻苦学习理论和文化知识,不断提升学历水平。教学上更是潜心研究教材教法,广采他山之石。她先后参加区、市、省级骨干教师培训,多次参加教材培训,聆听专家报告,吃透教材编写意图,自己付诸行动。参与多个省级课题的研究,并作为核心成员贡献自己独特的见解;主持规划数个市级、区级课题研究;二十余篇论文在省级教育类报刊、杂志公开发表,参加了多个大型赛课、观摩课,为学校赢得了巨大的荣誉。她常说:在校外自己的一言一行代表教师这个群体,每一项的成果和荣誉代表了学校的整体水平。  

多彩的故事再延续  

倪老师说:“在过去的教育教学时间里,我教育了学生,给了他们知识、做人的道理,但我也是他们的学生,他们用童年的纯真和聪慧影响着我的教育生活,带给我一生受用的财富。陪伴一群孩子共同走过的这些年,也在我的记忆深处镌刻下这么多可爱孩子的故事。这一段路程注定是我生命中最有质感的行走,我陶醉在和孩子相处的时光里,编织着属于我们的故事,这些故事又润泽着彼此的心灵,丰盈着彼此的生命,我的世界因这些孩子而变得辽阔、清澈、通达。  

能够读懂孩子们在这些故事背后的玄机和情愫,也会和孩子们一起编织教育教学的新鲜故事,一道在故事中成长,并为教育做出精彩的注释。维扬实小 倪志敏 老师就是这样一位有故事的老师。  

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